有识有为 素其养身 | 幼小衔接交流,校际合作共育 Ⅰ

狮山实验幼小衔接交流


Blossom International Experimental Kindergarten


1.jpg每一位孩子都是祖国的未来,“幼小衔接”是幼儿学前时期和小学一次重要接力。为帮助孩子顺利实现由幼儿园向小学的过渡,布鲁森与狮山实验学校开展“幼小衔接”交流座谈工作,双向出发,为孩子进入小学做充足准备,奠定基础。

2.jpg2021年3月19日, 在布鲁森国际实验幼儿园常务副园长杜卓丽、教学副园长孙婵芸的带领下,布鲁森“幼小衔接”部分骨干教师进入狮山实验学校,围绕幼儿园五大领域与小学语文、数学、英语、艺术、综合、体育等课程的有机融合展开领域小组教研座谈会。

语言素养 Chinese Literacy 

3.jpg我园老师通过与狮山实验学校的一年级语文组教研组长及相关老师教研,深入了解到属于一年级孩子个性特点及课程目标。在教研过程中,我们对于阅读习惯的培养展开了重点探讨,总结了适用于有为素养班孩子的学习策略。同时提到,在相关课程的设置中,教师更应该注重课程内容的梯度性、递进性,以便帮助孩子更有效的过渡到小学生活。

数理逻辑Mathematical Logic 

4.jpg在沟通与交流中,我园老师更加深刻了解到一年级学生的数学需要更加注重基数与序数的理解与运用,要有丰富的生活经验,在生活中学习与运用数学。感知和理解数学的概念,以我为中心用完整的语言去表达数理,才能让孩子们真正学会数学。

国际多元International Multicultures

5.jpg通过与狮山实验学校国际部主任及英语组名师进行深入的教学研讨,我们对于小学低年龄段学生应具备的听、说、读、写习惯与素养的培养有更全面的认识,布鲁森将帮助幼儿在学前阶段建立坚实的英语基础,培养幼儿英语语感以及英语阅读的兴趣,以攻破英语学科。

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艺术素养Artistic Literacy

7.jpg快乐童年,创意无限。在本次的交流活动中,双方都有一个共同意识:艺术创造对孩子们的童年是极其重要,艺术素养伴随着孩子的一生,老师需要在平时的生活里去发现美、感受美、表达美。为孩子营造一个舒心愉悦的活动气氛,让他们在自由、放松的状态下尽情地发挥自己的艺术潜能,描绘出属于他们自己的那一片纯净的天空,让他们快乐的成长。

社会情商Emotional Quotient 

8.jpg双方老师共同探讨关于这个年龄段的孩子需要具备的心理素质主要集中在孩子新环境的适应能力以及抗压力的相关问题。对于新环境,需要思考怎么用游戏的方式去教导孩子学会调整积极心态,让孩子在玩中学,玩中感受。

生存健康 Survival and Health 

9.jpg我园体育老师与狮山实验学校一年级体育老师进行交流,认识到科学的幼儿体育课程,不仅能激发孩子的运动兴趣,形成体育认知甚至运动习惯,还能帮助他们体会个人与团体之间的互动与配合,培养良好的社会性和群体观。

10.jpg布鲁森着力与狮山实验学校携手打破“学段隔阂”,加强合作与学习,关注处于幼儿园向小学过渡时期的孩子。在加深教育互融的过程中,校与园间将会在融洽的学习氛围中携手,教育实现看得见的成长光景,一起见证孩子不设限的未来图景!


布鲁森有为素养班以“有识有为,素其养身”为课程理念,入读条件:


1.已完成幼儿园一年大班学习,但未满年龄入读小学一年级的幼儿。

2.布鲁森大班幼儿可直升,园外幼儿需参与面试才可入读。


2021年9月,布鲁森有为素养班将正式启动,敬请期待!