有识有为 素其养身 | 幼小衔接交流,校际合作共育 Ⅱ

梅沙双语学校幼小衔接交流


Blossom International Experimental Kindergarte



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                        幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段平稳过渡的教育过程,起着承上启下的作用。幼小衔接不仅是课程

                        知识的衔接,更是学习兴趣、学习习惯、社会适应能力的衔接以及生活经验的积累。




                        为了和家长一起帮助孩子顺利完成从幼儿园到小学的平稳过渡,2021年3月23日,布鲁森有为素养衔接班的部

                        分骨干教师走进梅沙双语学校开展“幼小衔接”交流座谈工作。双方就幼儿园和小学的课程融合、互助共育、

                        形成教育合力展开了深度交流研讨。


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                            首先双方进入课程大碰撞环节,梅双向老师进行梅双三阶能级课程体系的详细讲解,布鲁森教学副园长孙婵芸结合幼

                            儿园幼儿的特点,进行有为素养班课程构建体系的分享。

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微信图片_20210330101649.jpg                        接下来是名师面对面教研环节,梅沙双语的一年级各学科备课长与布鲁森有为素养班教师代表分学科进行了交流与                        探讨,加深教育互融。

语文素养

 Chinese Literacy


微信图片_20210330101652.jpg                            我园大班中文老师与梅双一年级的语文老师深入交流,了解幼小衔接课程的选材以及孩子在学习中倍感有趣的教                          学方法,同时也探讨了语言领域中小学学习的相通和差异。


数学逻辑

Mathematical Logic

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                        双方老师交流分析了幼儿园数学逻辑的难易以及在幼儿园和小学数学逻辑的差异性和相似性。同时也探讨了对

                        孩子们在学习当中的逻辑思维能力的培养和动手操作的重要性。


国际多元

 International Multicultures

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                        双方老师针对不同年龄阶段学生的英语教材以及教学目标展开交流研讨,梅双英语老师对布鲁森历届毕业生的英语

                        技能(听力、口语、阅读、语感)给予了高度赞扬




艺术素养

Artistic Literacy

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                        布鲁森美术老师与梅双学科老师进行一对一的交流碰撞,双方都相信每个人都有对美的追求,给ta充足的条件,假

                        以时日,一定能够开花结果。也许不是每个人都能成为艺术家,但是学习和分享艺术的过程将让孩子们变得更加自

                        信、更富有创造力。




科学素养

Scientific literacy

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                        双方老师以科学素养中的人工智能启智为核心展开讨论。布鲁森老师根据幼儿的认知水平和心理发展规律,将借助

                         实物编程,在幼小衔接课堂中实现孩子的想象力和创造力,同时培养孩子的逻辑思维能力,使孩子学会利用计算思

                            维解决生活中、学习中遇到的各种问题,在潜移默化中提升孩子的科学素养。




社会情商

Emotional Quotient

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                        双方的综合学科老师就处于幼小衔接阶段的孩子的社会情感需求为话题展开交流。老师们沟通后认为幼儿在幼小衔

                        接发展期,要在社会情感方面融入到常规教育。



生存健康

Survival and Health

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微信图片_20210330101736.jpg                        体育幼小衔接根据学前幼儿的年龄特点,依据幼儿的运动能力、发展水平和运动兴趣特点,设计相应的灵敏、协调、                        律动等活动内容,有目的地指导幼儿动作发展,将小学体育与幼儿体能有机结合,并给予适当的指导与帮助。
    
    

                                                     布鲁森有为素养班以“有识有为,素其养身”为课程理念,入读条件:

                                                    

                                                    1.已完成幼儿园一年大班学习,但未满年龄入读小学一年级的幼儿。

                                                    2.布鲁森大班幼儿可直升,园外幼儿需参与面试才可入读。

                                                    

                                                    2021年9月,布鲁森有为素养班将正式启动,敬请期待!